自闭症研究和社区参与紧密地链接在西奈山的海滨中心

每个月的一个星期六上午，美国纽约自然历史博物馆提前一个小时打开大门，欢迎一群特殊的游客：自闭症儿童及其家人。他们的经历不仅仅是漫步在博物馆的迷宫展厅。西奈山伊坎医学院海上自闭症研究和治疗中心的专家教导博物馆导游和志愿者如何与自闭症谱系障碍儿童（ASD）进行互动。Seaver自闭症中心还开发了社交故事，视觉提示和这些访问的提示卡，并根据他们满足孩子的感官需求的能力选择了游览特定的大厅（恐龙，北美哺乳动物，地球和海洋生物） 。
这项为期三年的计划已经“非常成功”，西奈山健康系统精神病学助理教授兼海地自闭症研究和治疗中心社区外展主任Michely Gorenstein-Holtzman说。博物馆的专业观光活动不断被预订，并且正在添加展览以跟上节目的受欢迎程度。
“我想你会看到越来越多的博物馆采取这样的专门计划，由于需求的增长，”戈伦斯坦 - 霍尔茨曼博士说。她正在帮助长岛儿童博物馆 - 她是一个咨询委员会成员 - 开发这样的计划。
博物馆的连接是一个自然适合的Seaver中心，使用社区外展与患者和家庭在三州地区分享其知识和资源。在纽约UJA联合会的资助下，Gorenstein-Holtzman博士为患有ASD的儿童，青少年和年轻成年人开发了循证社会技能规划。儿童的课程侧重于游戏和会话技能，而新开发的年轻成人课程则侧重于基于就业的社会技能。
全市外展还采取在学校和地方会议厅举行的社区讲座系列，以及与护理人员和专业人士相关的流行病学，遗传学和早期检测等领域最新的自闭症研究的杰出讲师系列。“Seaver Center的独特之处在于我们不会将研究限于实验室，”Gorenstein-Holtzman博士说。“我们不断向社区传播我们的发现，使他们有更大的意义。
此外，Seaver中心正在将其材料翻译成西班牙语，并向讲西班牙语的家庭提供服务。Pilar Trelles，MD，一名儿童精神科医生和Seaver临床研究员，是一个研究项目的主要研究者，该研究项目将新诊断为孤独症的拉丁裔儿童家庭与其社区中的“同伴倡导者”合作。同行倡导者是积极参与的父母与特殊需要的孩子自己，谁接受了来自国家的培训。他们帮助新移民导航系统，这通常看起来很复杂和压倒一切。
Trelles博士说：“对我们来说很重要的事情之一是接触那些对我们做什么或如何获取我们提供的计划一无所知的少数族裔家庭。“同行主张了解这些家庭正在经历的事情，并可以与其他人不相关的方式与他们联系。他们能够给他们希望，事情会变得更好，他们的孩子将得到他们需要的帮助。

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