手语可能对有罕见言语障碍的儿童有帮助

宾州州立医学院的研究人员指出，使用强化言语治疗的手语可能是一种罕见的言语障碍儿童，称为失语症。他们建议进一步探索一个案例研究的结果，显示在早期诊断的情况下一起使用几种疗法的有效性。

当儿童难以说话或听到声音时，发生童年失语症，因为所涉及的肌肉不能正确协调。一般在大约二岁半岁的儿童中诊断出，三岁以上证实。在案例研究中，孩子早在18个月就被诊断出来。

儿科副教授Cheryl Tierney博士说： “由于早期干预对其他发育状况有好处，我们想知道类似的方法是否也可能在儿童想到患有apraxia方面取得更好的进展。“在”最佳实践“中，科学证明很少，但越来越多的文献正在帮助指导治疗这种罕见的语音障碍。”

案例研究中的孩子在口头发言时被传授为手语，作为交流的一种方式。虽然已经做了关于在语言发展时使用交替方式的研究 - 像提供电子语音的设备 - 没有一个人完全使用手语。

“有一个常见的误解，如果你教孩子的手语或给他们一个设备来为他们说话，这将减慢他们的进步，当学习说话时，他们的声音，”蒂尔尼说。

然而，以前的研究表明，手语可以是鼓励口头言语尝试和减少沮丧的一种方式。

在病例研究中，患者使用两种已知的治疗方案进行了密集的言语治疗 - 一种用于开发口腔肌肉控制，另一种用于发展声音。他的母亲也被给予一个家庭方案来帮助患者的舌头运动。在治疗之前，他的口语沟通能力有限。治疗后，他能够与父母进行交谈，他的父母报告了他所说的至少90％的理解。他的言语治疗师了解至少80％的话。他的言论发展后，患者自己停止使用手语。研究人员报告了儿科的结果。

“我们怀疑家庭早期采用手语是一种非常有效的语言发展形式，当使用声音治疗和治疗来改善口腔肌肉功能时，可以帮助纠正语言问题，”Tierney说。“需要更多的研究来确定手语的使用对这种快速矫正言语失调的贡献有多大。然而，我们的案例强调，当我们结合早期检测，早期治疗和使用手语时，我们得到了最佳结果，这表明有进一步研究的领域。“

应该设计未来的研究，以确定哪些儿童可以最早对早期干预做出最佳反应，同时使用多种治疗方法，以及使用手语和其他替代传播技术来促进更快速地解决症状。

其他研究人员则是内科和儿科系Kathleen Pitterle; 宾夕法尼亚州立州立医院语言语言病理学硕士Marie Kurtz Milton S.Hershey医学中心; 宾夕法尼亚州立医学院的医学生Mark Nakhla和Carlyn Todorow。

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