阿尔弗雷多(弗莱迪)戈麦斯,15岁,有一个听力损失的历史。在2013岁的夏天,他被称为儿童医院洛杉矶看耳专家。医生发现了一个可能不仅仅是一个听力问题的东西,所以要求一个核磁共振。
弗莱迪的核磁共振成像显示后颅窝的肿块,脑干和小脑之间的一个小空间。虽然一个病人的预后是好的,如果后颅窝肿瘤早期发现,它可能是生命的威胁,如果它的增长。在这个小区域的大脑的肿瘤可以阻止脊髓液的流动,并按下微妙的结构。弗莱迪于六月在儿童医院接受了肿瘤切除术,2013。手术后,他在医院呆了几天,后来转移到住院康复单位,这是康复医学科的部分(康复)。当他来到戒毒所,弗莱迪经历了恶心、疼痛和可怜的平衡,这使得它很难走,坐。他也改变了他的大脑功能和一个很难看到的。最初,弗莱迪表达了对去康复问题。
弗莱迪当时在康复的美好回忆。“我记得最重要的是我的三个治疗师,”他说。“琳恩是我的物理治疗师(PT),杰基是我的职业治疗师(OT)和艾比是我的语音语言病理学家。他们真的帮助了很多。当我到了治疗的时候,我不能走路,我看不清楚,我不能吃得好。”弗莱迪的治疗师对他的决心,积极的态度和快速的进步感到惊讶。琳恩记得弗莱迪是一个永不放弃的战士。“尽管他疼痛和恶心,他工作真的很辛苦,”她说。在一起,他们专注于疼痛管理,颈部范围的运动,耐力和平衡。他的言语治疗师,艾比,是如此深刻的印象,如何知道弗莱迪对自己的优势和劣势。在记忆任务工作时,艾比弗莱迪回忆说,“我总是忘记第一个字或最后一个字。我应该把精力集中在那些更多。”艾比和弗莱迪一起开发的记忆策略,如排练的信息,绘制关联和可视化为他工作。他们还针对弗莱迪的能力来处理更长的,更困难的信息,并按照多步命令。这些技能是特别重要的,弗莱迪的过渡回到学校。他是一个活跃的参与有关他重返学校康复小组的讨论,具体的策略,我们会使用、资源寻求和地方找到支持。
在手术前,弗莱迪和“错误的人群”在一起,并陷入麻烦中。当他被诊断为肿瘤,并进行了手术,“我意识到,不是每个人都得到第二次机会,”他说。现在,弗莱迪在学校努力工作,并跟上他的班。他为自己有新的目标:
完成高中学业 成为一个好的大学学习言语语言病理学“我选择了语音语言病理学,因为我认为对我来说最难的事情是记忆,”股票弗莱迪。“我想帮助那些和我一样的孩子们,让他们记住。”他回想着他在洛杉矶儿童医院的时间,他记得医院是一个快乐的地方。“这是如此多的乐趣,”他说。“起初,我以为这会是可怕的,吓人的,但结果是更好的。”尽管花费了他大部分的夏季在医院,弗莱迪认为那是一个夏天,是艰苦的,但很好。
现在,弗莱迪继续接受物理,职业和言语治疗作为一个在洛杉矶儿童医院门诊的门诊。他的康复治疗师总是期待他的访问。“这是一个治疗看他的笑容,当他走了,”艾比说。弗莱迪永远不会忘记他在医院的经历,医生和治疗师改变了他的生活。弗莱迪给那些在医院里的其他孩子们的建议,“不要放弃。儿童医院洛杉矶是一个快乐的地方。”
Laura Leviski,医学,CCC-SLP写的,在洛杉矶儿童医院语音语言病理学家
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