医师学员测试驱动斯坦福虚拟心脏

在6月15日发布的“Stanford Virtual Heart”上查看基于SF的Seeker的视频故事（视频包含可能对某些观众感到不安的开放心脏手术的镜头）

在四月的最后一个周末，来自全国各地的40位未来儿科心脏病学专家来到斯坦福大学，获得了一种独一无二的体验，让他们沉浸在他们的研究生中将会遇到什么 - 培养孩子成为小儿心脏病学专家。

这是斯坦福大学医学院教授在斯坦福大学主办小儿心脏病研究员初学训练营的第三年。周末，全费用密集型研讨会由组织培训和模拟组成，受训人员尚未深入其学术研究之外。

斯坦福大学医学院儿科心脏病学助理教授斯科特·塞雷斯纳克（Scott Ceresnak）博士说，他们开发了新兵训练营，他表示允许这些研究人员“开始瘫痪 ”，并将其从居留转移到团契。Ceresnak说：一旦他们今年夏天在全国各地开展了23个不同的儿科心脏病学项目，就像“被扔入火中”一样。“虽然习惯于与病人在家中工作，学习儿科心脏病专业是一个全新的经验水平。”课程动态和激烈，从解剖动物心脏到编程起搏器，参与动手心室协助设备训练，并开始心脏手术。这是耗尽的，但是正如一位受训者描述的那样，

这是该国唯一在研究金培训开始之前提供这样一个机会的方案。几位与会者将在世界着名的贝蒂·艾琳·摩尔儿童心脏中心（Lucile Packard Children's Hospital Stanford）上进行研究。

今年为该计划带来了一个新的教育工具：首创的虚拟现实程序 -  斯坦福虚拟心脏 - 使用虚拟现实描绘先天性心脏缺陷的复杂解剖，可以教给医学实习生以及患者及其家属。新生训练班的学员是第一个体验这种学习先天性心脏缺陷的方法，以及他们在跳动心脏中的行为方式。虽然标准教育包括从二维纸张和数字效果图或3-D成像模型中学习，但是受训者使用斯坦福虚拟心脏来虚拟地探索心脏的外表面，并在心脏内行进，以了解缺陷如何影响血液流动以及如何他们通过手术修复。

心脏病学临床助理教授戴维·阿克塞罗德（David Axelrod）说：“他们的反应是不可思议的，他帮助领导新兵训练营，并与Lighthaus Inc.合作开发虚拟心脏，并在Oculus VR的支持下开展虚拟心脏。“我们在这个观众心目中设计了虚拟心脏，看到他们对先天性心脏病的新认识的实时热情是非常可喜的”

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